Projekt byl podpořen Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy v rámci Výzvy na podporu vzdělávacích aktivit národnostních menšin v roce 2024.

Projekt Poznáváme Polsko byl realizován od října do prosince 2024 a zapojili se do něj všichni žáci naší školy, s výjimkou první třídy (19 žáků). Tito nejmladší žáci se projektu nezúčastnili kvůli věkovým specifikům a náročnosti aktivit zaměřených na jazykovou a kulturní vyzrálost. Celkem se tedy projektu zúčastnilo 166 žáků.

Během projektu byly využity nově zakoupené tablety, což přineslo výuce nový rozměr a zároveň přispělo k rozvoji digitálních kompetencí žáků. Aktivity probíhaly v prostorách naší školy, která je vybavena interaktivními tabulemi v každé třídě.

Projekt výrazně přispěl k prohloubení jazykových dovedností žáků v polském jazyce a posílil jejich sebevědomí při komunikaci s rodilými mluvčími. Kromě teoretických znalostí získali žáci i cenné praktické zkušenosti, které rozšířily jejich kulturní obzory a zlepšily schopnosti mezikulturní komunikace. Díky projektu se rovněž prohloubil jejich vztah k Polsku a jeho bohaté kultuře, což vedlo k lepšímu porozumění společným dějinám, tradicím a kulturnímu dědictví. Tato zkušenost posílila respekt a porozumění vůči sousední zemi a jejím obyvatelům.

Vzdělávací aktivity vedli zkušení lektoři z Polska, paní Alexandra Gancarz a pan Michał Barakowski, kteří svým odborným přístupem a poutavou formou výuky pomohli žákům lépe porozumět polskému jazyku a kultuře.

Projekt byl realizován s důrazem na rovné příležitosti pro všechny účastníky bez ohledu na pohlaví. Dívky i chlapci měli stejný přístup ke všem aktivitám a byli rovnoměrně zastoupeni ve všech projektových činnostech. Lektorský tým byl sestaven s ohledem na genderovou rovnováhu (jeden muž a jedna žena) a po celou dobu realizace projektu byly podporovány rovné příležitosti nejen mezi žáky, ale i mezi pedagogy a dalšími zapojenými osobami.